TALLER ESTIMULACIÓN SENSORIAL
Consiste en la estimulación de todos los sentidos (vista, oído, gusto, olfato, tacto, propiocepción y sistema vestibular) mediante estímulos y actividades significativas controlados por el terapeuta, pero dejando al niño libertad para explorar y descubrir. El objetivo de esta terapia es, partiendo siempre de la edad y desarrollo real del niño: mejorar la calidad de vida, trabajar todos sentidos para mejorar o incrementar la percepción del niño, propiciar las relaciones sociales, mejorar la comunicación, potenciar la exploración del medio y mejorar su autoestima, entre otros. También puede usarse como recurso de relajación ante cuadros de agitación.
Entusiasmat
EntusiasMat es un programa didáctico-pedagógico basado en las Inteligencias Múltiples.
El aprendizaje se lleva a cabo desde las matemáticas manipulativas que enriquecen el desarrollo cognitivo favoreciendo el pensamiento lógico, el razonamiento, la creatividad y la orientación espacial, todo ello en un ambiente lúdico y motivador contextualizado y adaptado a la realidad de los niños/as.
CEMEDETE
En nuestro cole empezamos el día activando nuestro cuerpo y nuestra mente. Para ello hemos preparado una rutina diaria de estimulación psicomotriz para reforzar el equilibrio, la agilidad, la lateralidad y la coordinación mediante el juego y el entretenimiento utilizando en algunas sesiones material específico del método.
Esta rutina está basada en el método CEMEDETE y en su teoría de los niveles armónicos.
MÉTODO CEMEDETE
El Método CEMEDETE (Centro Médico de Estimulación Temprana) es un camino eficaz para desarrollar las capacidades genéticas y biológicas en busca de la plena madurez como persona.
Su creador es el Doctor José Moyá Trilla (maestro, psicólogo, médico y psiquiatra) y su herramienta es la Teoría de los Niveles Armónicos del desarrollo.
Uno de los objetivos que queremos conseguir con este método es el de construir un potente programa que le permita adquirir la destreza de leer, escribir y calcular, herramientas para poder acceder a nuestra cultura.
TEORÍA DE LOS NIVELES ARMÓNICOS
La estimulación armónica se basa en trabajar según el momento evolutivo en el que se encuentra el niño/a y no en su edad cronológica.
Lo que buscamos a través de la activación armónica es que todos los parámetros de un nivel estén lo más armónicos posibles para pasar al siguiente.
Esta teoría se divide en 5 etapas y a su vez en 17 niveles:
- ETAPA NEONATAL : NIVELES I a III
- ETAPA DE SUELO: NIVELES IV a VIII
- ETAPA BIPEDESTACIÓN : IX a XI
- ETAPA MONOPEDESTACIÓN : XII a XIV
- ETAPA DE LATERALIZACIÓN : XV a XVII
El hilo conductor de nuestras sesiones es la psicomotricidad.
EL PAÍS DE LAS LETRAS
Trabajamos el proceso de la lectoescritura desde la individualidad, adaptándonos al desarrollo cognitivo de cada alumno/a y respetando su ritmo de aprendizaje.
Con el creativo método de Letrilandia, desde un país imaginario en el que las letras se convierten en personajes, el señor Estudioso a través de cuentos y canciones nos ayuda a conocerlas mejor.
Este proceso se complementa desde el plan lector de Centro y el rincón de la biblioteca con libros seleccionados para que disfruten de sus primeras lecturas.
AMCO
AMCO es una propuesta educativa basada en el desarrollo de las inteligencias múltiples, el fortalecimiento de la inteligencia emocional, la Teoría de la Voz Generadora y herramientas didácticas que fomentan el desarrollo de las habilidades del pensamiento y el aprendizaje cooperativo.
El método Amco logra que los alumnos interioricen y aprendan el inglés de la misma manera que adquieren su propia lengua materna.
TRABAJOS POR PROYECTOS
Se busca trabajar a través de diferentes y variados proyectos en los que los alumnos y alumnas adquieren los conocimientos curriculares de una forma lúdica, divertida e innovadora.
